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網龍網絡控股有限公司

公告

首頁/公告

網龍獲邀參與2020全球智慧教育大會,“3E教育”理念引領未來教育發展

2020年8月20日,經教育部批準,由北京師范大學主辦,北京師范大學智慧學習研究院、中國教育與社會發展研究院、中國基礎教育質量監測協同創新中心、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室承辦,網龍網絡公司旗下教育子公司網龍華漁教育參與支持的“2020全球智慧教育大會”在北京舉行。大會采用線上+線下融合的方式進行,圍繞“人工智能與未來教育”的主題展開研討,并設置多個專題論壇。會議邀請了中國工程院院士趙沁平、中國工程院院士鄔賀銓、中國工程院院士張軍,以及全球知名專家學者、國際組織代表、政府部門負責人、一線教育工作者和企業界人士,圍繞多個熱點和焦點議題展開深入交流。

在“未來教育與教師能力建設”論壇中,互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍網絡公司CEO熊立博士分享了網龍打造更具體驗性(Engaging)、更有效率(Efficient)、更有效果(Effective)的“3E教育”發展理念,以及網龍助力全球“未來教師”培養的具體實踐,為全球教育行業的發展帶來了新的視野及思維的碰撞;北京師范大學智慧學習研究院副院長、網龍網絡公司副總裁陳長杰代表網龍發布了《塞爾維亞國家級教師信息化能力培訓計劃》,為“未來教師”培養提供了新的案例參考。

 

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圖為:“2020全球智慧教育大會”在北京召開

 

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圖為:互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍網絡公司CEO熊立博士出席開幕式

 

“3E教育”引領未來教育發展新思路

網龍是“2020全球智慧教育大會”的緊密伙伴,也是全球智慧教育發展的主要參與者。在“未來教育與教師能力建設”論壇中,聯合國教科文組織非洲國際能力建設研究所所長Yumiko Yokozeki,國際教育技術協會首席學習官Joseph South,貝爾格萊德大學教師教育學院院長Danimir Mandic教授,互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍網絡公司CEO熊立博士,培生中國、印度董事總經理Joe Lam先后進行了觀點分享。熊立博士表示,網龍眼中的未來教育應是“3E教育”的形式,要實現“3E教育”,AI、大數據、5G等前沿技術的深度融合應用,是一條必由之路。

 

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圖為:互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍網絡公司CEO熊立博士通過線上形式分享網龍探索“3E教育”的實踐

 

在利用數字技術賦能未來教育的過程里,網龍已經開始了多種嘗試,101教育PPT-AI助教、101電子課本、5G+全息遠程互動教學、全球在線學習社區Edmodo等產品及平臺應運而生……通過AR、VR、3D等技術融合,網龍構建了虛擬仿真的課堂場景,增強學生學習興趣,讓抽象的知識點更具體驗感,知識點易記、易理解,進而提升了學習效率。憑借在AI、大數據等技術方面的嘗試,網龍101教育PPT-AI助教等智能化教學產品,能夠對教學數據進行收集與分析,并統計知識薄弱點,實現為學生推送精準的個性化學習方案,向老師提供側重點鮮明的備授課方向,讓教學更高效。

當前,“新基建”已成為推動傳統產業數字化升級的重要力量,“教育新基建”更是被公眾不斷提及。早在2019年2月,網龍就成功運用5G和全息技術進行一堂遠程互動教學的演練,讓福州的一位特級教師給遠在武漢的重點班學生上了一堂45分鐘的物理課。率先投身“教育新基建”的網龍已經開啟了全新謀劃,旗下在建的“5G+人工智能智慧教育應用示范項目”和“全球數字教育裝備展示平臺”入選了福建省福州市首批新基建重點項目清單。

熊立博士認為,“教育新基建”將進一步推動5G與AI、VR、AR等技術的融合,未來教育的潛能也將進一步被激活,這與網龍所實現“3E教育”理念的方式不謀而合,是值得教育業界共同去努力的重要方向。

 

國家級培訓計劃助力“未來教師”培養

教師是立教之本、興教之源,在數字技術與教學模式深度融合的場景下,提升教師隊伍對數字教育技術的掌握及應用,將直接影響未來教育的發展。在“未來教育與教師能力建設”論壇中,網龍也展示了在全球范圍內開展“未來教師”培養的具體案例。

 

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圖為:北京師范大學智慧學習研究院副院長、網龍網絡公司副總裁陳長杰代表網龍發布《塞爾維亞國家級教師信息化能力培訓計劃》

 

北京師范大學智慧學習研究院副院長、網龍網絡公司副總裁陳長杰在發言中介紹,網龍今年與塞爾維亞教育部、貝爾格萊德大學教師教育學院共建了“機器人和人工智能教育中心”,塞爾維亞教育部將組織4000多名教師,在該中心接受專業培訓。會議期間,陳長杰代表網龍發布了《塞爾維亞國家級教師信息化能力培訓計劃》,網龍未來將與塞爾維亞貝爾格萊德大學教師教育學院共同制定更加詳盡的國家級教師信息化培訓標準及全國教師培訓計劃,助力塞爾維亞教師信息化素養的全面提升。

參與塞爾維亞教師信息化能力培訓,僅是網龍近年來助力全球“未來教師”培養的一個縮影。在中國,網龍持續助力各省市開展教師能力培訓,主辦教師信息化設計大賽,已組織超過2萬名教師參加培訓。同時,網龍還加入了“中國好老師”公益行動計劃,旨在提升中國基礎教育階段教師育人能力。在海外,網龍與聯合國教科文組織合作,啟動了“非洲教師在線教育能力建設計劃”,未來將在當地培訓10萬名骨干教師,并聯合其他合作伙伴制作1000門聚焦“提升教師在線教育能力”的培訓課程。據悉,該計劃的最新成果——“非洲教師在線和遠程學習課程”已于近期上線,旨在通過國際上的遠程教育理念與適合非洲地區的案例,幫助非洲教師掌握遠程教學方法。

未來教育發展和“未來教師”能力建設,需要更多人的長期關注和持續參與,網龍期待與不同國家的教育工作者展開廣泛合作,在世界的每一個角落,一起推進未來教育發展,幫助每個人更好地成長。

 

(文中圖片均由主辦方提供)

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